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3、一节好课的基本标准是：
1）教学目标全面、适度、明确、具体可测，教学效果好。
2）教师对教材的讲解正确，保证教学的科学性和思想性。
3）教师对教材的组织,层次清楚、重点突出，教学过程设计得好。
4）教学方法多样，有实效。
5）时间安排合理，课堂效率高。
4、班集体形成和发展所经历的几个阶段：
1）组建班级阶段。
2）班集体初步形成阶段。
3)班集体的形成与发展阶段。
5、小学教师劳动的特点是：
1）独特的创造性。
2）长期积累性和示范性。
3）师生双向互动性。
4）小学教师劳动既具有科学性，又具有艺术性。
5）小学教师劳动的成果是个体劳动和集体劳动结合的产物。
四、2010年4月甘肃教师资格证考试小学教育学论述题答案（10分）
1、师爱的重要作用：
1）师爱是激励教师做好教育工作的精神力量，教师只有对学生怀有深厚的情感，才会呕心沥血地为学生操劳。
2）师爱是开启儿童心理的钥匙，是通往学生内心世界的桥梁。
3）师爱有助于培养学生友好待人、趋向合群等良好的社会情感和开朗乐观的个性。
2、师爱的发展经历以下三个层次：
1）第一个层次是亲近感。
2）第二个层次是理解感和尊重感。
3）第三个层次是期待感。
3、师爱的培养：
1）增进对师爱的认识，提高师爱的自觉性。
2）通过实践。师爱并不是凭空产生的，它是在教师的教育实践中萌发，渐臻于成熟。
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