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5. 在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（ ） 

A、 获得与消退 

B、 刺激泛化 

C、 分化 

D、 同化 

6. 提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ） 

A、 行为主义 

B、 格式塔 

C、 认知主义 

D、 建构主义 

7. 美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（ ） 

A、 低水平 

B、 高水平 

C、 中等水平 

D、 极高水平 

8. 闻一知十、触类旁通指的是学习中的 （ ） 

A、 定势现象 

B、 迁移现象 

C、 记忆现象 

D、 应用 

9. 奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做 （ ） 

A、 学习动机 

B、 先行组织者 

C、 认知结构 

D、 学习迁移 

2010年4月甘肃教师资格证考试中学心理学试题参考答案

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